គម្រោងកុងតឺន័រ និងសំណង់ដែលផលិតរួចជាស្រេចនៅអាមេរិកខាងត្បូង

គោលដៅ និងបញ្ហាប្រឈមរបស់អតិថិជន៖ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ចង់បានអគារអាផាតមិនកម្ពស់មធ្យម (5 ជាន់) ដែលសាងសង់ភ្លាមៗ ដើម្បីដោះស្រាយការខ្វះខាតការជួល។ បញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗគឺការអនុលោមតាមលេខកូដរញ្ជួយដី និងភ្លើងរបស់ប្រទេសប្រេស៊ីល និងធានាឱ្យមានអ៊ីសូឡង់សំឡេងរវាងគ្រឿង។

លក្ខណៈពិសេសនៃដំណោះស្រាយ៖ យើងបានប្រមូលផ្តុំផ្ទះល្វែងកុងតឺន័រចំនួន 100 ជាមួយនឹងការពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធដែក។ កុងតឺន័រ 40′ នីមួយៗត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជញ្ជាំងស្ងួត អ៊ីសូឡង់កម្ដៅ និងរបាំងសំឡេង។ យ៉រត្រូវបានកាត់ចេញពីស៊ុមធុង។ ខ្សែឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ (ទឹក អគ្គិសនី) ត្រូវបានបំពាក់ជាមុនតាមរយៈប្រអប់នីមួយៗ។ អគារនេះត្រូវបានសាងសង់រួចរាល់ក្នុងរយៈពេលមិនដល់មួយឆ្នាំ ដែលប្រហែលនឹងចំណាយថវិកាអស់ ហើយផ្តល់នូវប្រសិទ្ធភាពថាមពល (បន្ទះអ៊ីសូឡង់ និងអំពូល LED) ដែលសមរម្យសម្រាប់អាកាសធាតុរបស់ប្រទេសប្រេស៊ីល។

គោលដៅ និងបញ្ហាប្រឈមរបស់អតិថិជន៖ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ចង់បានអគារអាផាតមិនកម្ពស់មធ្យម (5 ជាន់) ដែលសាងសង់ភ្លាមៗ ដើម្បីដោះស្រាយការខ្វះខាតការជួល។ បញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗគឺការអនុលោមតាមលេខកូដរញ្ជួយដី និងភ្លើងរបស់ប្រទេសប្រេស៊ីល និងធានាឱ្យមានអ៊ីសូឡង់សំឡេងរវាងគ្រឿង។

លក្ខណៈពិសេសនៃដំណោះស្រាយ៖ យើងបានប្រមូលផ្តុំផ្ទះល្វែងកុងតឺន័រចំនួន 100 ជាមួយនឹងការពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធដែក។ កុងតឺន័រ 40′ នីមួយៗត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជញ្ជាំងស្ងួត អ៊ីសូឡង់កម្ដៅ និងរបាំងសំឡេង។ យ៉រត្រូវបានកាត់ចេញពីស៊ុមធុង។ ខ្សែឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ (ទឹក អគ្គិសនី) ត្រូវបានបំពាក់ជាមុនតាមរយៈប្រអប់នីមួយៗ។ អគារនេះត្រូវបានសាងសង់រួចរាល់ក្នុងរយៈពេលមិនដល់មួយឆ្នាំ ដែលប្រហែលនឹងចំណាយថវិកាអស់ ហើយផ្តល់នូវប្រសិទ្ធភាពថាមពល (បន្ទះអ៊ីសូឡង់ និងអំពូល LED) ដែលសមរម្យសម្រាប់អាកាសធាតុរបស់ប្រទេសប្រេស៊ីល។

គោលដៅ និងបញ្ហាប្រឈមរបស់អតិថិជន៖ ក្រសួងអប់រំត្រូវការសាលាជនបទថ្មីមួយដែលមានថ្នាក់រៀន បណ្ណាល័យ និងបន្ទប់ស្នាក់នៅក្នុងតំបន់ភ្នំក្រោម។ ការចូលប្រើប្រាស់សំណង់មានកម្រិតខ្លាំងណាស់ ហើយរដូវវស្សាជិតមកដល់។

លក្ខណៈពិសេសនៃដំណោះស្រាយ៖ យើងបានស្នើឡើងនូវថ្នាក់រៀនកុងតឺន័រដែលមានដំបូលដែករអិល។ គ្រឿងបានមកជាមួយអ៊ីសូឡង់រឹង ដំបូលប្រើប្រាស់បានយូរ (ដើម្បីទប់ទល់នឹងសំណើម) និងបន្ទះអគ្គិសនីថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យដែលភ្ជាប់មកជាមួយសម្រាប់ថាមពលឯករាជ្យ។ ការដំឡើងបានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរថយន្តស្ទូចតូចៗ និងការតម្លើងដោយដៃ។ បរិវេណសាលាម៉ូឌុលត្រូវបានដំណើរការយ៉ាងរហ័ស ដោយបង្ហាញពីគំនិតនៃការដាក់ធុងដាក់ជង់ដើម្បីទៅដល់សិស្សដែលការសាងសង់ធម្មតាមិនអាចអនុវត្តបាន។